(一)課程旨在協助學生:

• 保持健康的個人發展,成為充滿自信、理性和富責任感的公民

• 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任,並關注共同的福祉

• 培養對國民身份的認同感,並致力貢獻國家和世界

• 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心,了解科學與科技發展對社會的影響

• 關心及愛護周遭的環境,實踐綠色生活

• 正向價值觀教育建立

 

(二)學習範疇:

• 健康與生活

• 人與環境

• 日常生活中的科學與科技

• 社會與公民

• 國民身份認同與中華文化

• 了解世界與認識資訊年代

 

(三)校本課程:

• 透過高階思維課程,訓練學生思維能力

• 透過主題學習,培養及增強學生的研習能力

• 透過Learning By Doing多元化體驗式學習,以學生自主式探究,提升其創意、學習興趣;提高知識及技能,從而建構正向及的價值觀及正確學習態度。

• 課堂營造「三高一多」:「高參與、高互動、高趣味、多讚賞」積極參與的學習氣氛。

• 安排各級戶外體驗及專題研習,以小組互相討論、探究及分享等多樣式學習。