（一）課程旨在協助學生：
• 保持健康的個人發展，成為充滿自信、理性和富責任感的公民
• 認識自己在家庭和社會所擔當的角色及應履行的責任，並關注共同的福祉
• 培養對國民身份的認同感，並致力貢獻國家和世界
• 培養對自然及科技世界的興趣和好奇心，了解科學與科技發展對社會的影響
• 關心及愛護周遭的環境，實踐綠色生活
• 正向價值觀教育建立
（二）學習範疇：
• 健康與生活
• 人與環境
• 日常生活中的科學與科技
• 社會與公民
• 國民身份認同與中華文化
• 了解世界與認識資訊年代
（三）校本課程：
• 透過高階思維課程，訓練學生思維能力
• 透過主題學習，培養及增強學生的研習能力
• 透過Learning By Doing多元化體驗式學習，以學生自主式探究，提升其創意、學習興趣；提高知識及技能，從而建構正向及的價值觀及正確學習態度。
• 課堂營造「三高一多」：「高參與、高互動、高趣味、多讚賞」積極參與的學習氣氛。
• 安排各級戶外體驗及專題研習，以小組互相討論、探究及分享等多樣式學習。
